又是一年教師節(jié)，家長送禮糾結(jié)，老師收禮犯難。（出錄音）
“有的現(xiàn)在送的禮很大，送項鏈、送購物卡。”
“就怕他要到最后又要提什么這要求、那要求的話，一般不會輕易敢收?！?/p>
回歸節(jié)日主題，尊師重教，心意最重要。（出錄音）
“教師節(jié)本來就是師生情感的一種聯(lián)系，人際關(guān)系不僅僅是金錢的維系?！?/p>
“可以手工制作一些小禮物，或自己設(shè)計、畫畫都可以?！?/p>
記者調(diào)查敬請關(guān)注《教師節(jié)的煩惱》
今天是教師節(jié)，這幾天關(guān)于給老師送禮物的話題備受關(guān)注。鄭州市民張女士的女兒今年剛上幼兒園，這幾天她一直在為如何給孩子老師過節(jié)犯愁？是直接送個禮物還是請老師吃頓飯，她有些舉棋不定。（出錄音）
“可多家長都一個孩子，比較重視這一點，送禮啊，請客吃飯都很正常。多照顧一點，對孩子好點，家長心里都是這樣。”
每到教師節(jié)，給不給老師送禮，如何給老師送禮都是網(wǎng)上網(wǎng)下熱議的話題。與以前的送禮、收禮不同，如今的教師節(jié)，仿佛也形成了一種新的“節(jié)日消費經(jīng)濟”，有商家的“感恩”促銷、有專業(yè)的教師節(jié)禮品網(wǎng)站、有專門的教師節(jié)商品、專門的教師節(jié)禮物團購活動，甚至為了確保教師節(jié)送禮到位，網(wǎng)上還出了形形色色的各種關(guān)于教師節(jié)送禮的寶典、大全、注意事項等。記者這兩天隨機采訪了8位家長，有超過一半的家長認(rèn)為應(yīng)該給教師節(jié)送禮物。（出錄音）
“有必要，對孩子照顧好點，對孩子搞投資了。”
“有一個人送了吧，請了吧，也有想法，人家都請了，人家都送了，咱也請，咱也送吧。養(yǎng)成這個習(xí)慣了。”
“有的現(xiàn)在送的禮很大，越來越大，送項鏈、送購物卡，還有原來我們同事，給老師送金條，太下血本了。”
采訪中記者發(fā)現(xiàn)，贊成給老師送禮的這些家長大多數(shù)有這樣一種考慮，就是如果別的家長送禮，自己不送的話，會不會影響老師對孩子的看法？鄭州市民陳女士說。（出錄音）
“擔(dān)心孩子心理上會有這樣感受，說別人都給老師送禮了，我不給老師送禮，老師會冷落我，不再喜歡我?！?/p>
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