掃除作風(fēng)之弊、行為之垢，既要靠各單位黨委“動(dòng)車組”、一把手“火車頭”的內(nèi)生動(dòng)力，也要靠各級(jí)督導(dǎo)組嚴(yán)格的檢查督促、精心指導(dǎo)來增加外在動(dòng)力，達(dá)到紅紅臉、出出汗、排排毒的效果。
加強(qiáng)督導(dǎo)，是保證教育實(shí)踐活動(dòng)善始善終、善做善成的要求。進(jìn)入整改落實(shí)、建章立制的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，某些單位是不是有“順著走、跟著走、看著走”、推推動(dòng)動(dòng)、應(yīng)付敷衍現(xiàn)象？某些黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)，有沒有做到言而有信、說到做到？客觀上都需要強(qiáng)化督導(dǎo)落實(shí)。督導(dǎo)，就是既要督、又要導(dǎo)，督得嚴(yán)格，導(dǎo)得準(zhǔn)確，就能褒揚(yáng)先進(jìn)、警醒落后、剎住不良苗頭、有效推進(jìn)工作。
督促要嚴(yán)。要嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格紀(jì)律、嚴(yán)格措施，抓住問題不撒手，突出重點(diǎn)不放松。具體地說，就是要堅(jiān)守底線，嚴(yán)格把關(guān)，把專項(xiàng)整治和制度建設(shè)作為整改落實(shí)的重要著力點(diǎn)。要看一看，問一問：對(duì)照檢查材料，問整改承諾兌現(xiàn)了沒有；看建章立制情況，問制度是否具有針對(duì)性、創(chuàng)新性和可操作性；看突出問題解決了沒有，問是否形成解決問題的機(jī)制。如果專項(xiàng)整治效果不明顯，群眾不滿意，就得“補(bǔ)課”、“返工”；如果制度建設(shè)大而化之、不疼不癢，該重搞的重搞，絕不能草草收?qǐng)觥?/p>
指導(dǎo)要準(zhǔn)?！八娘L(fēng)”問題普遍存在，各地各單位表現(xiàn)不同，沒有“萬應(yīng)靈藥”，不能搞“一刀切”。對(duì)被督導(dǎo)單位的指導(dǎo)，要把中央和省委精神對(duì)接到具體實(shí)際，有針對(duì)性地提出意見建議，緊緊圍繞推動(dòng)實(shí)際工作、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，有什么問題就解決什么問題，用什么辦法解決得力就用什么辦法，鼓勵(lì)改革創(chuàng)新，幫助克服痼疾頑癥，有針對(duì)性地建章立制。
井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄。強(qiáng)化督導(dǎo)措施，嚴(yán)格督導(dǎo)過程，提高督導(dǎo)質(zhì)量，才能有力保障活動(dòng)成效，讓黨放心，讓群眾滿意。
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