很多孩子從小就不分寒暑培養(yǎng)各種特長(zhǎng)
映象網(wǎng)訊（記者 高冬麗/文 邱琦/圖）特長(zhǎng)生，曾被家長(zhǎng)們稱為小升初“鉆空”方式之一，它在一定程度上成了學(xué)生進(jìn)名初中的敲門磚。近日，教育部副部長(zhǎng)劉利民透露，在小學(xué)和初中階段，教育部已制定《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見》，其中就提到“不斷減少特長(zhǎng)招生”。特長(zhǎng)生當(dāng)“敲門磚”是不是不靈了？
【新政】特長(zhǎng)招生將減少
據(jù)報(bào)道，教育部副部長(zhǎng)劉利民5日表示，根據(jù)十八屆三中全會(huì)的部署，教育部已經(jīng)完成制訂考試招生總體方案，即將面向全社會(huì)公開征求意見，之后修改完善，印發(fā)實(shí)施。
據(jù)透露，在小學(xué)和初中階段，教育部已制定《關(guān)于進(jìn)一步做好小學(xué)升初中免試就近入學(xué)工作的實(shí)施意見》，即將印發(fā)，在合理劃定入學(xué)范圍、有序確定入學(xué)對(duì)象、規(guī)范辦理入學(xué)手續(xù)、全面實(shí)施陽(yáng)光招生、不斷減少特長(zhǎng)招生等方面對(duì)各地提出明確要求。
【現(xiàn)狀】 小升初特長(zhǎng)生報(bào)名火爆
近幾年，鄭州市區(qū)小升初特長(zhǎng)生招生數(shù)據(jù)顯示，2011年，鄭州市區(qū)小升初計(jì)劃招生特長(zhǎng)生807人，2012年招生852人，2013年則招生991人。
根據(jù)鄭州市教育局規(guī)定，鄭州市小升初特長(zhǎng)生的報(bào)名必須符合兩個(gè)條件：一是具有鄭州市區(qū)常住戶口；二是該學(xué)生是學(xué)校體育、音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)的骨干并持有區(qū)教育局體衛(wèi)藝科證明；或曾參加區(qū)級(jí)以上教育行政部門舉辦的體育、音樂(lè)、美術(shù)活動(dòng)并獲獎(jiǎng)學(xué)生（持有證書）。
盡管要求條件不少，但每年的小升初特長(zhǎng)生招生現(xiàn)場(chǎng)十分火爆，不少家長(zhǎng)都拿著孩子在大大小小比賽中的二三十個(gè)獲獎(jiǎng)證書去報(bào)名。特長(zhǎng)生的競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，每所學(xué)校招生計(jì)劃只有幾十人，但報(bào)名的人數(shù)往往會(huì)超過(guò)計(jì)劃的兩三倍甚至數(shù)倍。
【調(diào)查】 為考學(xué)學(xué)特長(zhǎng)不在少數(shù)
為什么特長(zhǎng)生報(bào)名這么火爆？先來(lái)看看鄭州市區(qū)的小升初入學(xué)政策。一般來(lái)說(shuō)，鄭州市區(qū)小升初堅(jiān)持免試、相對(duì)就近的入學(xué)原則，不允許擇校。如果確實(shí)想擇校，有三種渠道：
一是憑借優(yōu)異的成績(jī)被推薦進(jìn)鄭州外國(guó)語(yǔ)中學(xué)，但因?yàn)槊~有限，所以競(jìng)爭(zhēng)異常激烈；第二種則是通過(guò)測(cè)試，進(jìn)入民辦初中，但因收費(fèi)及跑路遠(yuǎn)、名額有限，競(jìng)爭(zhēng)更為激烈；第三種就是以特長(zhǎng)生的身份進(jìn)入好初中。
“現(xiàn)在，大多數(shù)孩子學(xué)特長(zhǎng)，都是為了考學(xué)?！编嵵菔幸凰踔杏嘘P(guān)負(fù)責(zé)人解釋說(shuō)，每年小升初特長(zhǎng)生測(cè)試時(shí)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)有不少學(xué)生只是學(xué)了些皮毛。
“沒(méi)辦法，拼爹拼成績(jī)，我們都拼不過(guò)，只能抱著僥幸心理通過(guò)特長(zhǎng)進(jìn)好學(xué)校?！辈簧偌议L(zhǎng)坦言，這也是沒(méi)辦法中的辦法。
【反應(yīng)】 特長(zhǎng)生減少是雙刃劍
如果減少特長(zhǎng)招生，家長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)有什么反應(yīng)呢？記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)此反應(yīng)不一。
“特長(zhǎng)生減少，但我們不會(huì)放棄?！奔议L(zhǎng)劉先生表示，以前他讓孩子學(xué)樂(lè)器，就是為了能上個(gè)好初中，可后來(lái)他發(fā)現(xiàn)孩子悟性挺高，進(jìn)步不少。在他看來(lái)，特長(zhǎng)生減少，可能會(huì)使得部分有特長(zhǎng)的孩子因?yàn)檎猩?jì)劃減少而沒(méi)辦法延續(xù)特長(zhǎng)。
不過(guò)，也有家長(zhǎng)表示，特長(zhǎng)生減少，會(huì)使一些為上好學(xué)校而學(xué)特長(zhǎng)的學(xué)生放棄，這樣也使得特長(zhǎng)生能回歸本質(zhì)，真正達(dá)到為培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好的目的。
還有學(xué)生表示對(duì)特長(zhǎng)生圈定范圍僅限于藝術(shù)和體育感到不公平。
“特長(zhǎng)生就該取消，大家站在同一起跑線上?！睂W(xué)生崔婷婷表示，難道能歌善舞、能跑善跳才算有特長(zhǎng)嗎？為什么文學(xué)、科技等方面的奇才就不能享受特長(zhǎng)生資格？
【嘗試】 外地已試水取消特長(zhǎng)生
據(jù)了解，2010年，北大附中率先取消了初中特長(zhǎng)生招生計(jì)劃，2013年，揚(yáng)州小升初方案中，明確規(guī)定各公辦初中一律不得以“特色班”、“特長(zhǎng)班”、“實(shí)驗(yàn)班”等名義進(jìn)行招生，也不再招收“藝術(shù)、體育、科技”等特長(zhǎng)生。
另?yè)?jù)媒體報(bào)道，北京市小升初未來(lái)三年政策將有根本性改變，特長(zhǎng)生從今年起，將逐步調(diào)整并縮小，直至2016年完全取消。
【本地】 鄭州尚未出臺(tái)有關(guān)政策
那么，鄭州會(huì)是什么情況呢？昨天，記者咨詢了鄭州市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人，該負(fù)責(zé)人表示，目前，鄭州市還沒(méi)有出臺(tái)相關(guān)政策，不好說(shuō)。
隨后，該負(fù)責(zé)人又表示，特長(zhǎng)生是否取消或減少，要具體問(wèn)題具體分析。
“現(xiàn)在都在講究個(gè)性發(fā)展，不可能每個(gè)學(xué)生都去擠獨(dú)木橋?！痹撠?fù)責(zé)人表示，每所學(xué)校也都有自己的發(fā)展特色，從而不至于“千校一面”，學(xué)校的特色也需要有相應(yīng)特長(zhǎng)的學(xué)生。
另?yè)?jù)介紹，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)特長(zhǎng)，一般都要從小學(xué)開始打基礎(chǔ)，如果從初中開始，就有些晚了，也不利于學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展。
專家解析
特長(zhǎng)與升學(xué)脫鉤
才能避免怪圈
鄭州教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)心理研究會(huì)咨詢師王海勇認(rèn)為，特長(zhǎng)生可以擇校，培育出一條專事特長(zhǎng)培養(yǎng)的“生產(chǎn)線”。
他表示，家長(zhǎng)們把讓孩子學(xué)有所長(zhǎng)變成擇校的“敲門磚”，學(xué)習(xí)就成為一種手段，而這種因果倒置的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，也并不符合素質(zhì)教育的初衷。
王海勇認(rèn)為，必須打破特長(zhǎng)與升學(xué)掛鉤的情況，只要讓特長(zhǎng)回歸本質(zhì)，才能讓學(xué)生們真正體會(huì)到特長(zhǎng)所帶來(lái)的快樂(lè)，真正避免為上好學(xué)校學(xué)特長(zhǎng)，為學(xué)特長(zhǎng)去拼命“被特長(zhǎng)”的怪圈。
不過(guò)，在他看來(lái)，即使沒(méi)有特長(zhǎng)與升學(xué)掛鉤，也還會(huì)有其他“捷徑”與升學(xué)掛鉤。
“沒(méi)有了奧數(shù)，就會(huì)有奧英，沒(méi)有奧英，就可能會(huì)奧文?！蓖鹾Ｓ卤硎荆灰逃Y源不均衡，就會(huì)有各種名目繁多的項(xiàng)目“掐尖”，而要改變現(xiàn)狀，最重要的是均衡教育資源，讓學(xué)生們?cè)谕瑯拥摹捌鹋芫€”上。只有這樣，學(xué)生們才能真正是為了興趣和愛好而學(xué)習(xí)。
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