映象網(wǎng)訊（記者 趙丹）文學(xué)月刊《咬文嚼字》主編微博尋找鄭州一位老人。
老人給他寫了封信，為的是請(qǐng)教一個(gè)字，但是信封上的字筆跡顫抖，地址難以辨認(rèn)。
老人為何對(duì)一個(gè)字這么“較真”？這件事為何引發(fā)網(wǎng)友的集體致敬？
昨日上午，東方今報(bào)記者找到了這位老人。
事件：
一封字跡“顫抖”的信觸動(dòng)網(wǎng)友
文學(xué)月刊《咬文嚼字》主編郝銘鑒微博尋找鄭州一位老人。
他說(shuō)：“收到鄭州一位老人的來(lái)信，想問一問‘醎酸而已’中的‘醎’是個(gè)什么字，老人查了五本辭書也沒查到。很想給他回封信，告訴他‘醎’就是‘鹹’，簡(jiǎn)化字的寫法是‘咸’，指我們熟悉的鹽的味道?！?/p>
但是，老人的字跡“每一個(gè)字都在顫抖，寫得十分艱難”。想請(qǐng)網(wǎng)友點(diǎn)一下。
主編郝銘鑒貼出的這個(gè)信封，字跡確實(shí)模糊，只依稀辨認(rèn)出鄭州市任砦北街3號(hào)院。
這個(gè)地方屬于鄭州市經(jīng)八路街道辦事處商務(wù)社區(qū)。社區(qū)網(wǎng)格二網(wǎng)格長(zhǎng)張麗光一打聽，居民們都推測(cè)是李振亞老人！“老人從省商務(wù)廳退休，愛學(xué)習(xí)，社區(qū)出了名兒的?！睆堺惞庹f(shuō)。
心聲：“不弄清這個(gè)字，就放不下這個(gè)事兒”
“來(lái)，吃西瓜?！弊蛉丈衔?時(shí)許，李振亞老人熱情地招呼東方今報(bào)記者進(jìn)門。
老人的桌上，正放著7月份的《咬文嚼字》。內(nèi)文有一篇文章：劉安的《淮南子·齊俗訓(xùn)》中有一句“為刻削者曰，致其醎酸而已矣”。意思是：性格刻削的人說(shuō)“要用好鹽、醋之類的調(diào)料”。
這個(gè)“醎”字引起了李振亞老人的注意?！安榱宋宸N工具書，還是拿不準(zhǔn)，是另有出處還是錯(cuò)字？”于是，老人跑到附近的郵局，寫了封信給總編。
因?yàn)樯眢w患有疾病，“下筆會(huì)抖，所以字不清楚?！睘槭裁催@么較真？“不弄清這個(gè)字，就放不下這個(gè)事兒?！崩先苏f(shuō)。
“《咬文嚼字》主編說(shuō)想刊登您的來(lái)信……”東方今報(bào)記者用自己的手機(jī)翻著微博說(shuō)。“真的？”一聽這話，坐著的李振亞老人忽然站了起來(lái)，“奪”過(guò)手機(jī)，拿起放大鏡對(duì)著手機(jī)屏幕認(rèn)真地看。
看完，老人臉上露出滿意的笑容，說(shuō)：“大家都很認(rèn)真，中國(guó)的文字一定能搞好?！?/p>
老人的老伴說(shuō)：“他就愛看報(bào)讀書，我不管他，老了管恁多干啥，有個(gè)愛好才好?！迸龅接胁徽J(rèn)識(shí)的字，老人就翻工具書，家里存有6部字典、詞典。
“給8歲的小孫子也買了一套?！崩钫駚喞先苏f(shuō)，他告訴孫子，“先把漢語(yǔ)學(xué)好，再去學(xué)英語(yǔ)?！?/p>
網(wǎng)友：致敬老人 致敬認(rèn)真
李振亞老人對(duì)文字、知識(shí)的認(rèn)真和敬畏感染了很多網(wǎng)友。
網(wǎng)友“NJ李文?！保簣?zhí)著追求的精神，一絲不茍的態(tài)度都值得我們青年人學(xué)習(xí)！
網(wǎng)友“公子宜”：傳播學(xué)習(xí)的正能量，向老爺爺學(xué)習(xí)。
網(wǎng)友“高進(jìn)333”：老人如此體衰仍能潛心向?qū)W，值得我等學(xué)習(xí)。
網(wǎng)友“Z十一月的雨”：老人的信件給這個(gè)浮躁的社會(huì)一記響亮的耳光，不僅是對(duì)學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)，更因這顫抖的筆記。致敬！
網(wǎng)友“無(wú)敵大臉兜”：看老人的字跡，手和心都一起跟著抖起來(lái)。只是顫，難以言。等我們老了，還能這樣對(duì)待學(xué)問嗎？有時(shí)候下班回家，總會(huì)看到隔壁老大爺在艱難地讀報(bào)紙，那樣的身形，手抖的……那一瞬間敬畏夾雜心酸。
網(wǎng)友“詩(shī)意地棲居jade”：咬文嚼字，就是需要這種精神！向這位老人致敬。
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