思政課教師要在高校宣傳思想工作主陣地上建功立業(yè)

　　北京科技大學(xué)教授 彭慶紅

　　《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》對高校意識(shí)形態(tài)工作提出了總要求、進(jìn)行了新部署，是新形勢下指導(dǎo)高校宣傳思想工作的綱領(lǐng)性文件。作為一名一線的思想政治理論課教師，學(xué)習(xí)這一重要文件，既感鼓舞與振奮，又感責(zé)任與壓力。一名思政課教師的崗位是普通的，但是，使命與責(zé)任是重大的，要履行好職責(zé)，就要提高認(rèn)識(shí)，練好硬功夫，在宣傳思想工作主陣地上建功立業(yè)。

　　一、思政課教師要提高做好高校宣傳思想工作的認(rèn)識(shí)

　　《意見》明確指出，做好高校宣傳思想工作，加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)是一項(xiàng)戰(zhàn)略工程、固本工程、鑄魂工程，事關(guān)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，事關(guān)全面貫徹黨的教育方針，事關(guān)中國特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人。這“三個(gè)工程”、“三個(gè)事關(guān)”明確指出了做好高校宣傳思想工作、加強(qiáng)高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)的全局性戰(zhàn)略性地位與作用。

　　思想政治理論課是專門幫助大學(xué)生樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)大學(xué)生培育與踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的骨干課程；是鞏固馬克思主義在高校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位，體現(xiàn)并落實(shí)社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要陣地；是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的主干渠道。思想政治理論課教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《意見》精神，從全局、戰(zhàn)略高度來認(rèn)識(shí)新形勢下進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作的重要性與緊迫性，充分認(rèn)識(shí)思想政治理論課在高校宣傳思想工作以及意識(shí)形態(tài)建設(shè)工作全局中的位置與作用，增強(qiáng)建設(shè)好思想政治理論課、做好宣傳思想工作的積極性與主動(dòng)性。

　　二、思政課教師要練就做好高校宣傳思想工作的過硬本領(lǐng)

　　《意見》第一部分強(qiáng)調(diào)指出，高校作為意識(shí)形態(tài)工作前沿陣地，肩負(fù)著學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供人才保障和智力支持的重要任務(wù)。《意見》第二部分分別從“堅(jiān)定理想信念、鞏固共同思想道德基礎(chǔ)、壯大主流思想輿論、推動(dòng)文化傳承創(chuàng)新、構(gòu)建全員全過程全方位育人格局”等方面明確提出了加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的主要任務(wù)。

　　作為高校宣傳思想工作隊(duì)伍的骨干成員，思政課教師一定要敢于擔(dān)當(dāng)，勇挑重?fù)?dān)。要完成好這些任務(wù)，必須自身具備過硬的本領(lǐng)。

　　一名合格的思政課教師既要求思想過硬，又要求能力夠硬。在思想方面，首先自身要具有堅(jiān)定的理想信念，真正樹立起對中國特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信；其次，要強(qiáng)化政治意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、陣地意識(shí)和底線意識(shí)，把做好宣傳思想工作作為自己自覺的追求；再其次，要有全局觀念與系統(tǒng)思維，基于并善于從大局來思考問題、統(tǒng)籌考慮。

　　在能力方面，首先要有“看家本領(lǐng)”，即要系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論，善于運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法來分析與解決現(xiàn)實(shí)問題；其次，要學(xué)養(yǎng)深厚，即要具備做好一名宣傳思想工作者所需要的廣博的知識(shí)，善于借鑒與運(yùn)用多學(xué)科的理論方法來破解宣傳思想工作的難題；再其次，要掌握做好宣傳思想工作的專業(yè)技能技巧，尤其是具備在開放環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)氛圍中做好宣傳思想工作的輿情研判能力、話語轉(zhuǎn)換能力、資源整合能力、價(jià)值引領(lǐng)能力以及危機(jī)應(yīng)對能力等。只有具備了這些硬功夫，才能敢挑重?fù)?dān)、勇立潮頭。

　　三、思政課教師要為改進(jìn)高校宣傳思想工作添磚加瓦

　　加強(qiáng)和改進(jìn)高校宣傳思想工作既是對思政課教師提出的新要求，又是思政課教師在新時(shí)期建功立業(yè)的新機(jī)遇。

　　思政課教師不僅要真學(xué)、真懂、真信，而且要真會(huì)、真講、真用，用自己的智慧與能力為加強(qiáng)、改進(jìn)高校宣傳思想工作添磚加瓦。

　　首先，要立足本職崗位，充分發(fā)揮思想政治理論課“主渠道”作用，使得理論教育的課堂成為傳播馬克思主義基本理論、傳播馬克思主義中國化最新理論成果、傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以及一切人類文明成果的主陣地，特別是要用好馬克思主義理論研究與建設(shè)工程統(tǒng)編重點(diǎn)教材，改革教法，善于將教材體系轉(zhuǎn)化為教學(xué)體系、將知識(shí)體系轉(zhuǎn)化為信仰體系，真正幫助大學(xué)生樹立崇高的理想信念，增強(qiáng)國家和民族的認(rèn)同，增強(qiáng)對中國特色社會(huì)主義的“三個(gè)自信”，提升理論素養(yǎng)與辨別大是大非的能力。其次，要積極介入大學(xué)生日常思想政治教育主陣地，為做好日常宣傳思想工作出謀劃策，提供理論指導(dǎo)與智力支持。同時(shí)，打通第一課堂與第二課堂，強(qiáng)化實(shí)踐育人，在理論與實(shí)踐的結(jié)合中深化大學(xué)生對理論的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。再其次，要積極開拓網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地。思政課教師不僅要主動(dòng)研究、融入大學(xué)生喜愛的網(wǎng)絡(luò)媒體，而且要?jiǎng)?chuàng)設(shè)富有吸引力的個(gè)人微博、微信圈。利用自身理論優(yōu)勢，及時(shí)提供精神食糧與思想武器，通過網(wǎng)上網(wǎng)下的互通互動(dòng)來粘住學(xué)生，開拓新領(lǐng)域、新戰(zhàn)場，使網(wǎng)絡(luò)成為思政課教師教書育人、做好宣傳思想工作的新陣地。

　　《中國教育報(bào)》2015年2月4日第3版