近日，《成都市中小學教育質(zhì)量綜合評價改革實驗方案》獲教育部認可。根據(jù)該方案，成都將在義務(wù)教育階段逐步推行“等級加評語”的方式，取消百分制，采取“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”分級評價機制，并取消小學一至三年級統(tǒng)考。
方案要求改變過去單純通過學生學業(yè)成績評價學校的方式，建立以考查學生群體發(fā)展情況評價學校教育質(zhì)量的方式。同時規(guī)定在義務(wù)教育階段，逐步推行“等級加評語”的評價方式，取消百分制，采取“優(yōu)秀、良好、合格、待合格”分級評價，多用鼓勵性評語，激勵學生成長。
方案中規(guī)定各中小學嚴格控制考試次數(shù)和科目，小學一至三年級不舉行任何形式的統(tǒng)一考試；從四年級開始，除語文、數(shù)學、外語每學期可舉行1次全校統(tǒng)一考試外，不得安排其他任何統(tǒng)考，考試內(nèi)容嚴禁超出課程標準。
根據(jù)方案的進度安排，2013年為實驗啟動階段，2014年為試點推進階段，至2015年進入全面實施階段。(記者 張文)
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