[摘要] “原諒色”“打call”……這些網(wǎng)絡詞語經(jīng)常也會出現(xiàn)在小學生的嘴中，不少小學生甚至還以使用網(wǎng)絡語言為榮，認為是一件很酷的事情。
“原諒色”“打call”……這些網(wǎng)絡詞語經(jīng)常也會出現(xiàn)在小學生的嘴中，不少小學生甚至還以使用網(wǎng)絡語言為榮，認為是一件很酷的事情。
有這樣一位媽媽，她帶著孩子去參觀燈光節(jié)，感嘆各種燈光顏色真好看。孩子說自己最喜歡“原諒色”。媽媽疑惑地問：“什么是原諒色？”孩子回答說：媽媽你好無知，“原諒色”就是綠色。這位媽媽感到自己真的落伍了。類似的情況，為人父母者都有真切感受。對于一些使用廣泛的網(wǎng)絡語言，大人還能聽懂?？墒菍τ谝恍┦褂孟∩俚木W(wǎng)絡語言，大人也就摸不著頭腦了。
更大的問題是，眼下的一些小學生已經(jīng)將網(wǎng)絡語言運用到了學習上。寫作文的時候使用網(wǎng)絡語言，考試的時候也使用網(wǎng)絡語言。媒體曾有一篇報道，說是一位小學生的作文總共才500個字，里面使用的網(wǎng)絡語言達到了30個詞組，老師直呼“真的看不懂了”。
網(wǎng)絡語言未必就是老虎。有的網(wǎng)絡語言也“很有顏值”，比如我們廣泛使用的“給力”、“正能量”。但是還有更多網(wǎng)絡語言屬于文化垃圾。比如，有的字詞組合在一起，其實就是對漢字的誤解；比如，有的字詞組合在一起不符合正規(guī)詞組規(guī)范；比如，有的組合成句子實際上就是病句。而且，一些網(wǎng)絡語言的生命期短暫，這個時期用網(wǎng)絡語言寫的作文能夠被看懂，放上幾年之后再看，就什么都看不明白了。
切莫小看小學生使用網(wǎng)絡語言帶來的危害。筆者認為，關鍵在于要用經(jīng)典誦讀擠占網(wǎng)絡語言在孩子心中的空間。學校應該采用多讀規(guī)范語言文字的名著引導孩子打好豐富的語言基礎，久而久之，他們就能形成習慣并樂于運用規(guī)范的語言文字。此外，老師和家長平時要少說網(wǎng)絡語言，要使用規(guī)范語言文字，多用成語、多用典故交流，讓孩子發(fā)現(xiàn)原來成語實際上很潮、很時髦，而且背后有豐富故事。通過積極引導，讓孩子們自覺學習更多規(guī)范語言。
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