2013-11-13 08:53:00 來源:人民網(wǎng)
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近日，教育部發(fā)布指導(dǎo)意見，明確教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力將作為教師資格認定、職務(wù)(職稱)評聘的必備條件。今后，會電腦、懂網(wǎng)絡(luò)將成為老師們的必修課，各種信息技術(shù)也將更多應(yīng)用于中小學乃至幼兒園的課堂上。而網(wǎng)上一項三千人參與的相關(guān)調(diào)查顯示，87%的人認為老師會電腦懂網(wǎng)絡(luò)有助于教學工作。
支持該做法的網(wǎng)友表示：“會電腦懂網(wǎng)絡(luò)，是教師的基本技能，應(yīng)該與時俱進”。而一些反對該做法的網(wǎng)友反駁說：“不需要非得懂電腦網(wǎng)絡(luò)，過去偉大的科學家難道都見過電腦嗎”。還有的網(wǎng)友向教育部和學校提出了需求：“給中小學都配備電腦、多媒體，建立無線網(wǎng)絡(luò)，尤其是偏遠農(nóng)村，需要政府投入?！?/p>
現(xiàn)在不懂信息技術(shù)，基本是個睜眼瞎
網(wǎng)友“福臨門”：會電腦懂網(wǎng)絡(luò)，教師必備之基本技能！
網(wǎng)友“牛哥”：支持！可我們農(nóng)村教師沒有電腦，也沒有網(wǎng)絡(luò)。僅有的幾臺電腦也是幾個領(lǐng)導(dǎo)在用，教育部給我們學習的權(quán)利吧。
網(wǎng)友“風誓言”：信息技術(shù)現(xiàn)在確實是老師的必備的基本功，現(xiàn)在不懂信息技術(shù)，基本是個睜眼瞎！教師應(yīng)該與時俱進，具備起碼的計算機水平。
網(wǎng)友“sange”：在信息發(fā)展這么快的中國，應(yīng)該普及計算機技術(shù)。小朋友都會，老師怎么可以不會呢，鼓勵對知識的推廣。
網(wǎng)友“十劍仙”：早就該要求了，信息技術(shù)才是硬功夫。不懂信息技術(shù)的老師，自己視野狹隘，帶的學生也視野狹隘，對長遠發(fā)展不利。
網(wǎng)友“百合花”：老師不光要學習電腦網(wǎng)絡(luò)，還應(yīng)該提升自身素質(zhì)，還有心理學也得學習下，社會在前進，再不能用以前的老方法來教現(xiàn)在的孩子。
電腦是教育的輔助手段之一，沒必要一刀切
網(wǎng)友“燈火已黃昏”： 體育老師10節(jié)就有9節(jié)在操場上課，計算機咋用？必要性有多高?
網(wǎng)友“啊幻”：用好電腦能幫助教學，但不應(yīng)該是必備技能，好老師的評價應(yīng)該由學生說了算，電腦是輔助教育的手段之一，不要搞得變味了。
網(wǎng)友“吻霓稥”：不需要非得懂電腦網(wǎng)絡(luò)吧，過去偉大的科學家難道都見過電腦嗎？不照樣發(fā)現(xiàn)了那么多直到現(xiàn)在還造福人類的理論嘛。
網(wǎng)友“海闊天空”：提高學校的綜合教學能力和教學素質(zhì)、改善教學方法應(yīng)是當前首重吧！在信息發(fā)展這么快的中國，幼兒園小朋友差不多都會，這樣提法是不是太無聊了。
網(wǎng)友“風雨之后”：信息技術(shù)用多了，學生視力更不好。
網(wǎng)友“阿虎”：提高老師的教學水平再說這些吧！
優(yōu)先為農(nóng)村教師配置電腦和覆蓋網(wǎng)絡(luò)
網(wǎng)友“每段路”：這非常需要國家投入硬件建設(shè)，特別是邊遠農(nóng)村老師的電腦普及和網(wǎng)絡(luò)覆蓋。
網(wǎng)友“斷橋殘雪”：現(xiàn)在學校，特別是農(nóng)村中小學缺電腦，學校應(yīng)該給每個教師配備一筆記本電腦，學校建立無線網(wǎng)絡(luò)。然后學校再根據(jù)實情組織教師參與培訓(xùn)。
網(wǎng)友“海魚君戢偉”：我覺得，就一般老師而言，1、辦公軟件要熟練，如EXCEL，WORD，PPT等。2 、簡單的電腦故障會排除，如線頭沒接好等。至于編程、數(shù)據(jù)庫，真沒什么必要。
網(wǎng)友“1+1=？”：學校領(lǐng)導(dǎo)首先要有信息化管理意識，學校的信息技術(shù)人才能得到重視。
網(wǎng)友“Aonan”：教育部、學校應(yīng)該做的是給中小學都配備上電腦、多媒體，而不是考老師會不會電腦。
